为了加强实验室（中心）的建设和管理，提高实验教学质量和科学研究水平，提高办学效益，根据《高等学校实验室工作规程》，特制定本管理办法。
    一、实验室（中心）的建立、调整与撤消，必须经学校正式批准。时间以学校文件下发日期为准。我校实行校、院（系）两级实验室（中心）管理体制。
    二、实验室（中心）的建立和撤消必须根据学校的事业发展及教学、科研的需要，结合学校的学科专业建设和课程建设，做好可行性论证。避免因盲目建立或撤消造成学校教育资源的浪费。
    三、建立实验室（中心）应从以下五个方面进行论证。
    1.发展方向。建立实验室（中心）要有稳定的学科专业发展方向，有长远规划和近期计划及目标，以适应学校教学、科研及社会经济发展的需要。
    2.工作任务。实验室（中心）要有饱满的工作任务。教学为主的实验室（中心）要有相应的实验教学工作量。每学年的实验教学工作量：基础课实验室（中心）不少于40000人时；技术基础课实验室（中心）不少于20000人时；专业实验室（中心）不少于3000人时，或不少于5门实验课程。建立了硕士点而没有实验基地的学科可申请建立实验室（中心）。
    3.场地设施。建立实验室（中心）要有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境。实验场地的选择和确定还要考虑配电、振动、环保等因素。临时建筑和简易房不能用作实验室（中心）用房。
    4.人员配备。实验室（中心）主任由学校任命或聘任有高级技术职称的人员担任，能贯彻《高等学校实验室工作规程》第三十五条规定的六项主要职责。实验室（中心）的高、中级技术人员比例要合理，其中基础和技术基础课实验室（中心）工作人员不应少于3人。
    5.仪器设备。要有完成任务所需的仪器设备或经费来源。要基本达到教学大纲要求的每组人数，其中基础课实验1人/组，技术基础课实验最多2人/组，专业课实验不超过4人/组。有特殊要求的以满足该实验每组最少人数为限，要保证学生都能实际动手操作。
    四、凡因专业调整不再有教学和科研任务的实验室（中心）应予撤消。学校鼓励相关学科或相近专业的实验室进行合并，组建共同的综合性实验室（中心），以提高资源共享率。
    五、凡有一定的任务、场地、设备和人员，但又不完全具备单独建立实验室（中心）条件的专业或学科，可由院（系）划归于相近学科的实验室（中心）。仪器、模型、标本室等不能作为独立建制的实验室，可挂靠相关实验室（中心），其服务范围可面向其他实验室（中心）。
    六、建立实验室（中心）应填写“建立实验室（中心）申请表”，并提供论证报告，经院长（系主任）签署意见后报教务处。在调研论证的基础上，经教务处、基建与国资处、人事处审核，报主管校长批准。撤消实验室（中心）应填写“撤消实验室（中心）申请表”，审批程序同前。
    七、新建实验室（中心）必须经教务处、基建与国资处和保卫处等部门全面验收合格后方可投入使用。
    八、实验室（中心）主任由院长（系主任）提名，学校聘任，在教务处和人事处备案。实验室（中心）实行主任负责制，实验室（中心）主任负责全面工作。